影片名称：摸雄壮体育老师的裤裆

上映时间：2014年

影片类型：电视剧

影片导演：Calvin Morie McCarthy

影片主演：卓在勋,林元熙,李尚敏,金俊浩,宋旻浩,表志勋

资源类别：全集完整未删减版

总播放次数：585

尴(gān )尬的我就经量过一(🧒)次，哪次我一(🔣)不(👖)小(xiǎo )心没有穿休闲裤去上体育(yù )可(kě )，然(💅)后尴(😤)尬(gà )的(😘)事(🍸)来(♏)了(le ) 那天我(wǒ )们正好要体育(🎫)课考试(👲)，然后就开始了拉伸(🈳)动作，拉着拉着(✉)(zhe )以前都(🎩)没有问题的裤(kù )子，突然(👪)在(zài )众目睽睽(kuí )下(🏭)崩了，我的天(tiān )，我这(👊)是(shì )做错(👐)了什么

体(💾)育老师那里突出来是正(zhè(📚)ng )常的现(xià(💊)n )象体育老师(🗃)身(shēn )体健壮，生(🌏)殖(zhí(🔝) )器官(guān )大(dà )，造(💜)成裆部很鼓现象体育教师是(🏞)与学生间(🚯)互相互动性较强的(🎄)职业(yè )群体，与其(🌡)他(tā(👦) )课程相比，具有更大的复杂性复合(hé )性和变(🗨)化性

你(nǐ )们(🗿)老师旨在警告你要听老师的(de )话，但是(📵)，做的(de )太过分(fèn )了我是觉得事情既然已经发生了，你不妨坦然一点(diǎn )，自我(🍹)精(🙄)神上(😰)的安慰(👣)，以(yǐ )求(✅)得自(❣)己的舒(🏧)坦(⚽)其实某种程(🚜)度上你(🏢)还是很(🕤)有担当的，敢于(yú )面对(duì )承担自己做错事的后(hòu )果其(🐷)实很多人都(🍐)经历过糗事(shì )，希(🏞)望你(nǐ )能早日从这件(jiàn )事中走出(😈)来体育课Gym class是体育(yù )教学的基本

方便运(🏥)动体育(⛎)老师的裤子补(🔰)一(🤺)块圆的裤(🗼)裆(dāng )，主要(yào )是(😞)为了方便运动，因为(😫)运动员(🚜)运动的时候(🆑)，跨度是很(😘)大的，补(bǔ )一块也可以(🚩)起到加固的效果

结果(guǒ )MM实在忍受不了，大喊(🌄)，老师你(🔂)(nǐ(🌌) )看我不想摸默他，他 非要(yào )我(wǒ )摸默~~~！ 46有(🍊)一天去同学(xué )家吃饭(🗓)，喝了点酒，她爸爸忽然进来(🎾)了，本来是想喊叔叔的，结果说错了，说(📭)“爸， 来座！”~~寒！大帮(❇)同学笑(😷)得要(🤔)(yào )死 47我同事跟(gē(♒)n )人争(zhē(👹)ng )执，急了张口来了句“你以为我吃饭长大的啊(🅱)？(🎟)”我(🌆)一直纳闷他到底吃(🌳)什么长(zhǎng )大的

首(🚳)(shǒu )先(xiān )，需要强调(🏩)的(de )是，男性(😚)老师(🐾)裤子(🗞)凸起的原因并不是他们穿着(🔒)不合适或身体有任(🈶)何问题，而是由于裤子本(běn )身的设(🏵)计(📐)和男(⛳)性生(✔)殖(📦)系统的(🛤)自然(rán )特征导(♒)致的男(nán )性(🈵)的裤子通常(🥤)是(🚶)(shì )根据(🏙)男性的身(shēn )体(🐝)结(⛴)构(gòu )来设计的，包括臀部(bù )和大腿的形状(👧)和(hé )大小(🎩)等由于男性的生殖系统位于(👸)腹部，当(dāng )男(nán )性站立或坐下时，生殖器可能(🎋)会在裤子里凸起这(📟)是

当时迫于在体育(yù )老师的淫威之下，我还(🚸)是价高了一条腿没有(yǒu )跟她说我(😂)的(de )裤子特别的紧，然后当抬高的那一顺间我的裤子(🕝)，就撤啦(🔒)，从裤裆(🌻)(dāng )到，大(dà )腿那边(🚕)儿(👺)吧(🌾)(ba )，就撤(🦓)了一道(🥀)儿(✊)超(chāo )级尴(💻)尬，当时所有的(de )同学都听见了那声嘶啦的声音然后纷(😂)纷转头看向我，当时(🐛)幸(🚴)好我里边(💱)儿穿了一件(jiàn )儿秋裤，要不然我就感觉我(wǒ )走(zǒu )光了

人都有一个排泄体味(🍾)的(de )部位，很多(🤣)人(😲)是腋下(🎣)女人居多，有的(♟)是大腿(📒)根(⬇)部，有的人是脚掌这是正常(cháng )的(🎡)穿(🎀)棉质的柔(🚝)软的内裤，勤洗澡，会使异味(wèi )减(🏵)轻

小明忽然往自(zì )己的裤裆下去看然(📌)(rán )后对老师皱着(zhe )眉头说(🤟)(shuō )“老师我亲不到！” 45 阿伯到柜员机改银行卡密(🌘)码，塞(sā(🏬)i )进卡(🐹)后(🤟)听到语音指(🔔)示请输入密码(mǎ(👽) )！阿伯看四周没人掩着(zhe )嘴小(🥌)声说(🕣)56785678啦(lā )！ 46 某君去(⏺)喝喜(🎱)(xǐ )酒席间突(tū )然(rán )停电，某(🎊)君(🚂)担心别人(rén )偷吃菜，就建议(yì )大家拍手唱(💝)(chàng )歌正(zhèng )在拍手(🍱)时电(diàn )突然(🐉)来了，大家一(⌚)看，某(mǒu )君正(zhèng )在一手夹(🐗)菜

体育老师发出了指令，所(suǒ )有同(tóng )学(xué )都站到(🐓)了自(🧡)己的位置(❣)“预备，开始(shǐ )！”“加油，加(🏘)油(yó(🏩)u )，六六班，加油(⛑)！”我们班(bān )同(tóng )学(🐈)们(men )热情(🥦)地欢迎她，有(🗣)的(🎁)(de )拍拍她的肩，有的(🥌)摸(mō )摸她的头，还有的把衣(🏫)服给她披上，叫她不要灰(🔸)(huī(🦅) )心(🆕)，要加油原来我的球穿过(🌿)祝恺昕的裤(🤸)裆，球一反弹，我在(🈴)他(😂)背后将球抓住(🖱)(zhù )投篮，这一招(🏍)虽然有点不雅(🐉)，可是绝(jué(🤞) )对实用(yòng )

43一次(✈)教育(⚾)局(jú )领(lǐng )导(🕙)视察课(kè )间(🎧)操，结束后，本(🍭)应由(🙂)体育(yù )老师(shī )宣布“解散(🥕)”，但一时(🏽)情急(🚪)，忘(wàng )词(🐄)了，憋了半(bàn )天，大喊“撤(🚲)退！” 44上大学(xué )的(👥)时候去衡(♑)山(shān )玩(😝)，当时爬山(🍌)爬了MM不想默(👜)，GG就(🔰)(jiù )求(qiú )她，你摸默我吧，摸我吧(🍷)结果MM实在忍(🔤)受(shòu )不了，大喊，老(🕰)师你看我不想摸默(mò )他，他非要(🚂)我摸默~~~！ 46有一(🥏)(yī(🎅) )天去同学家

21一次教育(🍑)局(👔)领导视察课间操(✊)，结束(😇)后，本(běn )应由体育老师宣布“解散(🍫)”，但(🏮)一(yī )时情急，忘词了，憋了半天，大喊“撤退！” 22高中有(🥖)一(🙆)老(🐷)师(shī )姓江(🦋)，酷似罗家英(yīng )演MM不想默，GG就求(qiú )她，你摸(🅾)默我吧，摸(mō )我吧结(jié )果MM实在忍(⏯)受不了，大(dà )喊，老师(❌)你看(🍭)我不想摸默他，他非要我摸默~~~！ 48有一天去同学家

上古代(🧚)史的某天，历史老师进(jìn )教室说了一句(🎷)“上课”，下面同学齐声喊“吾皇万岁(🧣)万岁万万岁”当然是19一日上完体育(yù )课，肚(dù )子饿的不(🍈)行，跑到餐厅吃饭(🐲)，人多(🍠)，太拥挤(🍳)，也乱，我就对打饭的大婶(⌚)喊quot我的

“我(💪)的老(😠)师像妈(💹)妈，”这是黄江小(🍘)学(xué )的(de )学生最想对颜老师说的一句(💤)(jù )话有一次，颜老(👝)师做值日，早上巡班，她发现(📖)四年级一名平(🆔)时很(🚝)淘(tá(🎪)o )气(🔙)的学(🤰)生(🚠)躲藏在(🗺)小便(🏭)处，探头探脑的，不肯出(chū )来，一(yī )群同(tó(🏦)ng )学还围着(zhe )他笑后来一(🍐)打听，才知道，这位名叫宋福民(🚌)的同学(😷)由于掏鸟巢，裤裆给穿了个窟窿，同学们笑他，他不(🏧)敢(gǎn )出(👠)来

LZ，首(➖)先说一句，我是昨天考的台阶，中考啊TOT 其实(🍞)主要(yà(🧣)o )是在上(🕰)下台阶的时候，保持住一(yī(🏁) )个呆(⛽)滞的状态(tài )，一个劲的盯着(🏬)正前方(👙)(fāng )的(de )东(🎗)西看，脑子(💚)里(📇)一片空(🉐)白，会(huì )一定程度上(🏴)减缓心律我正对着老(lǎ(📐)o )师，从我的角度一直盯着老师(shī )裤裆(dāng )==测的(de )时候有几种方(fāng )法1一(🛍)定(🏳)要用拿仪器夹住手(🔂)指(🏫)时只夹手(shǒu )指(🤭)最(🍫)尖端，保持不掉

结果(guǒ )没跳几下，听到裤(kù(💾) )裆(🚂)(dāng )传来裤子被撕(🦗)裂的声音然后(hòu )在回宿舍的(🕒)(de )路上，我(wǒ )一只手(🏃)攥着屁股上的口子，一等从(✝)分公司回来，一(🔮)摸肚子啤酒(✉)肚都(💭)出来(🛅)了！ 不行，这身材再不锻炼，女朋(🛷)友(🥤)都找不到(dào )了！ 第(dì )二天一早，那时候(🆒)上 体育 课，老师因为有(🧣)事就让(ràng )我们自己(🔝)甩长绳跳(🧞)绳，甩绳(🌃)的是两(🔀)个(😐)男生，女生就站在(📇)两边，跑进去跳(🆒)

起时，体(tǐ )育生开始(🍦)睡觉(jià(🍗)o )，直至下(🕘)课(🏦)准时(shí )醒(🦎)来有一天体育生到了，教授亲切地对(🌓)他 说quotJACK，以后请不要(yào )迟(chí )到，这(♊)会影(〽)响你(🕷)正常睡(🍝)眠的(📳)quot 规定一日数学(🚅)课，象以往(🐙)一(🤠)样(yàng )，同学们都(dōu )在(✔)认真(zhēn )的(🏺)听讲，计(🍿)笔记讲到重要(yào )处 老师突(tū )然以加重(chóng )的口气说“这(zhè )是规(😀)定(🎨)！”接(🎏)着老师又(🐩)以询问(🥖)加反问的口气说(😘)“ 什麽(me )是规定(😨)(dìng )？”大家茫然，一(🍑)个

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