影片名称：摸雄壮体育老师的裤裆

上映时间：2014年

影片类型：综艺

影片导演：Robert Cohen,莱南·帕拉姆

影片主演：贝基,田村淳

资源类别：全集完整未删减版

总播放次数：224

尴(gān )尬的我就经量过一次，哪(nǎ )次我一(💩)不小心没(🌰)有(🏙)穿休闲裤去上体育可(🎃)，然后尴尬(gà )的事来了 那天我们正好要体(tǐ(㊙) )育课考试，然后(🕑)就开始了拉伸动作，拉(lā )着拉着以前都没有问题的裤子(🏥)，突然在众目睽睽下(😀)崩(🌡)了(le )，我的天(🔋)，我这是做(💎)错了什么

体(🐓)育老师那(nà )里突出来是正常的现象体育老师身(shēn )体健壮，生殖(zhí )器(🚞)官(🎄)大(👦)，造成(🔎)裆部很(🈚)鼓现象(👯)体育教师是与学(xué )生间互相互动性较强(🀄)的职(zhí )业群(qún )体，与其他(⛓)课(🏖)程相比，具有更大(✊)的复杂性复(🚏)合性和变化性

你们老(lǎo )师(📪)旨(🐉)在警告你要听老(lǎo )师的话，但是，做的太过分了我(wǒ )是觉得事情既然已(yǐ )经(⛱)发生(🏜)了，你不妨坦然一点(diǎn )，自我精(🔔)神上(🔳)的安慰，以求得自己的舒坦其实某(🎒)种(zhǒ(🆖)ng )程度上你还是很有(😊)担当的，敢(♋)于面对(🤮)承(🍏)担(✊)自(🏏)(zì )己做错事的后果(🕞)其实(🛏)很多(duō )人都经历过糗事，希望你能(🆕)早日从这件事中走出来体育课Gym class是体育教学的基本

方(🏃)便运(🎖)动体育老师的裤子(👛)补一块圆的(de )裤裆，主要(yào )是(📣)(shì )为了方便运动(dòng )，因为(wé(🚡)i )运动员运(🅱)动(🥧)的时(👂)候(hòu )，跨度(🤜)是(👁)很大的，补一块也可以起(qǐ )到加固的(🔋)效果

结果MM实(🆑)在忍(😨)受不(bú )了，大喊，老师你(👉)看我(wǒ )不(bú )想摸默他，他 非要我摸默(mò(✉) )~~~！ 46有一天去同学家吃(🎍)饭，喝了点酒，她(tā )爸(bà )爸忽然进(jì(🌋)n )来了，本来是(📦)想喊叔(🌷)叔的，结果说错了，说“爸， 来(👺)座(zuò )！”~~寒！大帮同学笑得(👨)要死 47我同事跟(😻)人(rén )争执，急(jí )了张口(👄)来了句“你(nǐ )以为我吃饭长大(📇)的啊(ā )？(🛍)”我(wǒ )一(🌄)直纳闷(📝)他到(👿)底吃什么长大的(😙)

首先，需要强调的(🏊)是，男(nán )性老师裤子凸起的原(😫)因(🉑)并不是(🔽)他们穿着不合适或身体(📇)(tǐ )有任何问题，而是由于裤子(zǐ )本身的设计(jì )和男性(🍽)生殖系统(🎯)的(de )自然特征导致的男(🌵)性(👀)的(📮)裤子通(🧖)常是(🎦)根据(🎇)男性的身(🍰)体结构来设计(🥦)的，包括臀部和(hé(🚲) )大腿的形(🚁)状和大小等由于(👧)(yú )男性的(de )生(🛎)殖系(xì )统(👄)位于腹部，当(🛳)男性(㊙)站(zhà(🌭)n )立或坐(⛺)(zuò(🐘) )下时(shí )，生殖(zhí )器(qì )可能会(🏡)在裤子里凸起(🕑)这是(🍵)(shì )

当时迫(🎡)于在体育老师的淫(💝)威之下，我还是(🚖)价(👕)高(gāo )了一条(tiáo )腿(🐮)没有跟她说我的裤子特别的紧，然后(🛐)当抬高的那(nà(💆) )一顺间我的裤子，就撤啦，从裤(kù )裆到，大腿那(🛡)边(🈂)儿吧，就(😏)撤(chè )了一道儿超(🎾)级尴(⛔)尬，当时所有的(📒)同学都听见了那声嘶啦的声音然后纷纷转头看向(xiàng )我，当时(🌋)幸好我里边儿穿了一件儿秋裤(🏰)，要(yà(🔴)o )不然我就感觉我走光了

人(rén )都(dōu )有一个排泄体味的(🙅)部位(✅)，很(hěn )多(🐲)人是腋(🕯)下女人居(🥍)多(🤨)，有的是大(dà(🅾) )腿根部，有的(de )人是脚掌这是(shì )正常的穿棉(mián )质的柔软的内裤，勤洗澡，会使异(🎿)味减轻

小(🚣)明忽(🙅)然往自己的(🕖)裤裆下去看(kàn )然后对老师皱着眉(🏿)头说“老师我亲不到！” 45 阿(🐣)伯到柜员机改银行(háng )卡密码，塞进卡后听到语音指(zhǐ )示请输入密(😮)(mì )码！阿(👗)伯(🦗)看四周没人掩着嘴小声说56785678啦！ 46 某君去喝喜酒席间突然停电(❔)，某君担心别人偷吃菜，就(jiù(🔸) )建议大(🛳)家拍手(shǒu )唱歌正在拍手时电(dià(🔚)n )突(tū(🕺) )然来了(🏌)，大家一看，某君(😤)正在一手(🎞)夹菜

体育(yù )老师发出了指令，所有同学(xué )都站(💶)到了自己的(🤮)位置“预备，开始！”“加油(💮)，加(jiā )油(🈷)，六六(liù )班，加油！”我(wǒ )们班(bā(🤼)n )同学(💛)们(men )热情(qíng )地欢迎她，有(yǒu )的(de )拍拍(pāi )她的肩，有(😏)的摸摸她(🦓)的(🔓)头(tó(🖐)u )，还有的(🗻)(de )把衣(🧘)服(fú )给(gěi )她披上(🚎)，叫她不要灰心，要加油原来我(🍱)(wǒ )的球穿(chuān )过祝(💠)恺(kǎi )昕的裤裆，球一反弹，我(🙃)(wǒ )在他背(😀)(bèi )后(🚤)将(jiāng )球抓住投(tóu )篮，这(zhè )一(yī )招虽然有(yǒu )点(🌨)不雅，可是绝对(duì )实用

43一次教育(🤗)局领导视察课(🆙)间(🏌)操，结束后，本应由(🐺)体育(😦)老(👠)师(💆)宣布“解散”，但一(yī )时情急，忘词了，憋(🙏)了半(📚)天，大喊“撤退(🕌)！” 44上大学的时(✊)(shí )候去衡山(shān )玩(wán )，当时(⛔)爬(pá )山爬了(🚹)MM不想默，GG就求她(👹)，你(nǐ )摸默我吧，摸我(📗)吧结(jié )果(guǒ )MM实在忍受不了，大(dà )喊，老(lǎo )师你(🍽)看(kàn )我(🐀)不想摸默他(🛎)，他非要我摸默~~~！ 46有一天去(qù )同学家

21一次教育(yù )局领导视察课间(🐝)操，结束后，本(🕍)应(📏)由体育老师宣布“解散”，但一时情急，忘词(⏩)(cí )了，憋了半天(😞)(tiān )，大(dà )喊“撤退！” 22高中有一老师姓江，酷似罗家(jiā(😹) )英(yīng )演MM不(bú )想默，GG就求(📕)她，你摸默我(wǒ )吧，摸我吧结果MM实在(🔹)忍受不(🚟)了，大喊，老师你看我不想(👈)摸默他，他(tā )非要我(😯)摸默~~~！ 48有一天(🍔)去同学家(🍒)

上(💬)(shà(📤)ng )古代史的(📒)某天，历史老(📓)师(shī )进教室说了一句“上(📮)课(kè )”，下(🦑)面同(🌱)(tóng )学(xué(🙎) )齐声喊“吾皇(🏸)万岁万岁万万岁”当(🍪)然是19一(🐩)日上(💣)(shàng )完体育(👳)课，肚(🐥)子饿的不(📟)行，跑到餐(🤖)厅吃饭(fàn )，人多，太拥挤，也乱(🐃)，我就对打饭(🕚)(fàn )的大婶(⬛)喊quot我的

“我的老(😞)师(shī )像妈妈(mā(🤑) )，”这(zhè )是黄(🚻)江小学(🏻)的学生最想对(duì )颜老师说的(🌓)一句话有一次(cì(✴) )，颜老(lǎo )师做值日，早上巡班，她发现四年级(jí )一名(⚫)平时(shí )很(🌘)淘气的学生(shēng )躲藏在小便(bià(🗼)n )处，探头(🕴)探脑的，不肯(kěn )出来(lái )，一群(👐)同(tóng )学还围着他(🏆)笑后来一打听(tīng )，才(cái )知道，这(💚)位名(míng )叫宋福民(🛣)的(de )同学由于掏鸟(⬇)巢，裤裆给(🎛)穿了个窟窿，同学(💘)们笑他，他(✖)不敢(😫)(gǎn )出来(🧞)

LZ，首(shǒu )先(xiā(🏵)n )说一句(👈)，我是(shì )昨天(🏻)考的台阶，中考啊(ā )TOT 其实主要(🚀)是(shì )在上下台阶的时候，保持(➡)(chí )住一个呆(🌊)滞的状态，一个(🤯)劲的盯着正前方的东西看，脑子里一片空白，会一定程度上减缓(🍮)心律(🧖)我正(zhèng )对着老师，从(cóng )我的角度(💺)一直盯着老师裤裆==测的时(🛶)候有(🌟)几种(🎏)方法1一(yī )定要用(💰)拿(🍌)仪(🏎)器(🚝)夹(📤)住手指时只夹手(🚒)指最尖(🚾)端，保持(🌍)不(🎶)(bú )掉(diào )

结果没(💧)跳几下，听(📹)到(📮)裤裆传来裤(🐭)子被撕裂的声音然(🎍)(rán )后在回宿舍的路上，我一只(💷)手(shǒu )攥(🏣)着屁股上的口子，一等从分(🚺)公司回(🙎)来，一摸(☕)肚子啤酒肚都出(🕕)来(🍺)(lái )了(le )！ 不(🦈)行，这身材再不锻炼(🕗)，女朋友都(🤚)找不(🐲)(bú )到了！ 第二天一(yī )早(👡)，那时候上 体育 课，老师因为有事(shì )就让我(🚶)们(men )自己甩长绳(♍)跳(📱)绳，甩绳的(🌊)是(shì )两个男生，女生就站在两边，跑进去(qù )跳(💳)

起(qǐ(🦍) )时，体育生(🉑)开(🌂)始(🌳)睡(shuì(😦) )觉，直至(zhì )下课准时(🥫)醒来有一天体育(📼)生到了，教(♋)授(🍥)亲切(🎭)地对他(🥜)(tā ) 说(🥉)quotJACK，以(🌮)后请不要迟(🔔)到，这(♐)会影响你(😱)(nǐ )正常睡眠的quot 规定一(💺)日(rì )数学课，象以往一样(yàng )，同学(📳)们都在认(⛑)真的听讲，计笔记讲到重要处(chù ) 老师突然以加重的口气说(shuō )“这(🤕)是规定！”接(jiē )着(🤯)老师又(yòu )以询问(❎)加(jiā )反问(wèn )的口气说“ 什麽是规(👨)定？”大家茫(máng )然，一个

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